为进一步夯实校园安全稳定工作基础，提升后勤保障队伍在心理危机预警与干预中的责任意识与识别能力，5月27日我校后勤保障处物业人员在敬听楼201心理督导室参加了“校园心理危机的早期识别和干预”专题培训。本次培训由俞通海老师主讲，安全保卫部、后勤保障处相关工作人员共同参与学习，为后勤物业人员如何在日常巡查与服务中及时发现、上报学生心理危机事件提供了系统指导。

一、预警前置

俞通海老师强调，在预警信息研判上，全体后勤人员必须牢固树立“宁可信其有，不可信其无；宁可信其大，不可信其小；宁可虚惊一场，不可麻痹大意”的风险意识。物业人员作为校园全天候运转的“前哨”，最易捕捉到学生行为与情绪的异常信号。对任何细微异常——如学生长时间独处、情绪剧烈波动、作息突变等——都要保持高度警觉，做到早发现、早报告、早介入，切实守住心理危机预警的第一道防线。

二、规避误区

培训过程中结合案例梳理了危机应对中的四种错误行为：切忌替学生包办情绪、切忌低估其痛苦、切忌轻易承诺保密、切忌假定学生能自我照顾。物业人员深刻认识到，恰当的回应与规范的流程，远比善意的误解更为重要。

三、强化巡查

培训要求后物业及保卫人员加强校园巡查，尤其注意宿舍楼顶、楼梯间、地下室等隐蔽角落，不留死角。一旦发现学生处于潜在危险境地，须第一时间上报部门主管或拨打校园110。同时健全信息互通机制，确保预警线索快速闭环处置。物业人员表示，通过培训提升了对心理危机信号的辨识能力，更增强了守护学生生命安全的岗位认同。

本次专题培训的顺利开展，标志着后勤保障处在“三全育人”工作格局中迈出坚实一步。未来，后勤保障处将持续加强与学工部、安全保卫部等部门的协同联动，定期组织物业人员参加心理健康知识与危机干预技能培训，推动后勤服务从“物理保障”向“人文关怀”延伸，切实为平安校园建设贡献后勤力量。全体后勤人将以更加敏锐的目光、审慎的态度、规范的流程，守好每一道关口，护好每一名学生，践行“服务育人、管理育人、环境育人”的初心使命。